5 consejos para los intérpretes de viola por el profesor Michael Tree, de la Juilliard School:14/8/2014 ¿Cómo pueden los maestros de viola ayudar a sus estudiantes a convertirse en buenos intérpretes? El antiguo violista del Guarneri Quartet nos muestra las áreas más importantes para centrarse. Martes, 24 de junio 2014 (Publicado en Strad)
1. Compaginar el violín con la viola es una ventaja para los estudiantes. Si has estudiado el violín, debes continuar tocándolo hasta cuando se pueda.Las exigencias técnicas del violín son generalmente más altas debido a que muchos de los conciertos escritos para el violín tienen una gran cantidad de recursos virtuosísticos que carece el repertorio de la viola. El repertorio de viola sigue el mismo ritmo hoy en día, sin embargo, las exigencias son un poco distintas. 2. Un buen intérprete de la viola es creativo. Es un instrumento más grande y las digitaciones deben ser más ortodoxas que en el violín. Tenemos que usar extensiones, de lo contrario estaríamos cambiando y deslizándonos por todo el instrumento. Los intérpretes de viola necesitan aprender a tener flexibilidad - no es siempre lo mejor, por ejemplo, reproducir un arpegio de la misma manera que un violinista. Se podría tocar las dos primeras notas en un primer y segundo dedo, no un primero y tercero. 3. Los estudiantes tienen que encontrar la presión óptima con el arco en las cuerdas más graves. Las cuerdas Do y Sol no responden tan rápidamente como las superiores, y los violistas tienen que aprender a reposar en la cuerda, con más peso y presión. Si no cambian automáticamente de velocidad y tocan con un enfoque más 'en la cuerda', el sonido es difuso. 4. Vibrato hace a los violas diferentes de los violinistas. Un vibrato de violín rápido y estrecho puede sonar estresante en la viola. Tenemos que cubrir más área y utilizar un movimiento más amplio. 5. En el cuarteto de cuerda puede pasar que los interpretes de viola no avanzados puedan perderse entre el sonido del conjunto, por lo general debido a sus opciones de digitación o inclinándose - que, sin embargo, funcionan bien fuera del conjunto. Los violistas necesitan aprender a proyectar, y, a menudo necesitan utilizar un sonido más afilado y directo, sobre todo en los tonos más graves.
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AutorJorge Morellà Penella, profesor de viola en el Conservatorio Profesional de Música "Mariano Pérez Sánchez" de Requena, Valencia Entradas
August 2014
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